开学啦，如何不用洪荒之力治服磨蹭娃_耳聋疾病

：前几天，小编被一篇外国父母各种姿势庆祝熊孩子开学的文章刷屏了。终于要开学了，相信中国爸妈的内心也是颇有点激动呢！然而，家有磨蹭娃的你，开学第一天，是不是活生生被磨蹭娃一步一步从欣喜的情绪中拽了出来呢？刚一听说要开学了，你的心情是这样的：然而开学第一天，熊孩子假期睡懒觉的生物钟还没调过来，起床，花了整整二十分钟！！！穿衣服，吃饭，每一步都那么艰难，感觉已经用尽洪荒之力啦（这样的洪荒之力昨晚睡觉前已经用了一遍）......整整50分钟，好不容易，终于弄出了门。下楼时突然嘤嘤地哭起来，说刚才想要穿另一双鞋，因为妈妈催不敢说......孩子无辜的小眼神，好像说：要享受这个过程！孩子的天性是磨蹭，而大人的"天性"是追求效率，天生一对矛盾啊。早晨这种时候能够把战火消灭在萌芽状态，绝对是高情商了好嘛！除了努力提高情商，努力预备多点时间，还有啥妙招来解决孩子磨蹭这一世界性难题？今天跟大家分享一点个人的亲身经历和总结。第一类：分散型磨蹭为什么说磨蹭是小孩子的天性呢？因为小孩子的注意力非常容易被分散。比如出门时，说穿上鞋子，孩子蹲下穿鞋，看见个别的东西，或者天天穿的鞋子上的一个小装饰物突然引发她/他的兴趣了，玩两分钟；又或者突然想起一件什么事，就抬起头来说话，鞋子穿到一半也忘了；说让下车，下到一半讲话，扶着车门不动几十秒。类似的场景，通常可以归为同一类磨蹭：分散型磨蹭。这种磨蹭最多见，也最容易引起妈妈们抓狂。对付这一类型的方法：发出简单、明确、温和的指示或提醒即可。切忌唠叨。因为唠叨更加重了她的分散。如：“鞋？”或是“先穿好鞋，我们走在路上再说这件事。”

不要这样：“不是让你穿鞋吗？你怎么又开始玩？你就是磨蹭！”“这半天你都干嘛了啊？”.......于是孩子就真的开始回想自己刚刚都干嘛了........

第二类：习惯性磨蹭抓狂指数第二高的磨蹭，就是习惯性磨蹭了。典型的症状就是选择性耳聋，叫了听不见；应了不动，你喊“该刷牙了”“快来吃饭”，她/他嘴上答应，但是半天不动，甚至叫三遍五遍没反应；再就是讨价还价，“再玩一会就走”“一分钟，就一分钟”然后五个一分钟还叫不动。

对此，最重要的就是：不要让你的提醒、指令，成为“狼来了”。对此我有个故事。我老公曾经长期听到“开饭啦”还能稳稳当当坐个5-10分钟不动，通常需要叫第三遍才来到饭桌前。后来我仔细观察发现，每次去公婆家吃饭，婆婆叫“吃饭了”的时候，距离真正能吃饭，那是相当有一段时间的。后来一次我跟他说，在咱们家，“吃饭了”就是意味着饭菜已经晾到合适的温度可以入口了，不需要再叫第二遍。自此，神奇般地，一叫就到，主动摆碗筷。这就好像著名的“狼来了”的故事。如果你自己给别人的时间指令不明确，不能怪别人不配合。对孩子也是一样。

从孩子很小的时候开始，我说要吃饭了，饭就真的摆上了桌。晚一会儿来，我们绝对开吃了。我说，吃饭不要讲话不要玩，吃完我们要收走的。到了我们都吃完，而她还在边玩边吃，那我就简单说一声，“好了，下来吧我们要收拾了”或者，“下次记得吃饭就认真吃哦，这顿就吃到这吧”。目前吃饭这件事算是挺有效率，好好吃饱，吃饱就说我吃饱了。某些可能的情况下，要让孩子自己承担磨蹭的后果。比如这一次因为你磨蹭不愉快或是延误了行程，下一次我就不带你出门。今天去小朋友家哭闹着不肯回家，下次你别去了。“承受自然结果”这一点最难的是父母亲自己能不能坚持，只要能坚持个几次或者一段时间，保证立竿见影。

对付选择性耳聋，或者是应了不动。其实也应该分两种，一种是当你叫她/他的时候他并没有在注意力集中地做一件事。二是，你叫她刷牙、洗澡，而她/他正在全身心地玩或者看书，根本没听见或者听见了实在放不下走不开。对于后一种情形，妈妈们应该恰当地安排，这一项和下一项合理地衔接，尽量不要在孩子全神贯注的时候打断他。对于前一种，我的办法是，数数。比如叫她刷牙，明知道她听见了，但没有立即过来，我会严肃而低声地说，现在我数到五，你必须过来。然后她会愉快地说，好，然后掐着“5”的声音快速来了，好像这个游戏很好玩。用了很久了，至今还很有效。

第三种：逃避型磨蹭这种磨蹭，常见于孩子做作业之前。磨，是因为心里不想做这件事，有负担，能拖则拖。我小时候其实就是这样的，每次做作业之前，摆好课本，作业本，开始削铅笔，弄干净橡皮，上厕所，喝水，上厕所，喝水，无限循环。动作还特别慢。

这种情况虽然成因不是孩子爱磨蹭，但是长此以往很容易形成坏习惯。当然我现在已经没有这个坏习惯了，但是整个小学期间都是这样，影响不小的。这种情况当然是要治病要治本，看看她/他为什么不喜欢、有负担，帮助孩子找到问题本质解决困难，这是一个系统性的大工程。不要觉得学习写作业么，谁喜欢，但人家都能做好，就他磨。那你就离解决问题更远了。

第四，做事没有优先级不知道有多少人，至今，到工作时候都无法把该做的事情、该解决的问题排出一个优先级来，导致效率低下。但国外的小学生，整天在学习和训练“priority优先级”这件事。举个例子，孩子上学后，如果有作业，一定要养成先写作业再玩的习惯。如果没有作业至少也要整理明天上学需要的课本。但有的家长，到家后，看到院子里有小朋友，或者今天天气不错，那就先玩吧。结果回到家发现作业一堆，到该睡觉了还写不完，就开始数落孩子慢，磨，玩的时间太长，后续造成的问题我就不一一赘述了。每个孩子都有自己的优点和不同之处，但是缺点和问题在某一个年龄段却是惊人地相似。所以，不要轻易抓狂很重要。希望明天，你对自己对孩子都有一个心满意足的早晨！(本文为合璧儿原创)^_^更多文章请查阅

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